Kalendář akcí

P Ú S Č P S N
23 24 25 26 27 28 1
2
Není Slepice, jako slepice
3
Zdravověda není věda
4
Není slepice jako slepice
5 6 7 8
Líhneme ve školce
9
Líhneme ve školce
Jarní fotografování v Dubnové
10
Líhneme ve školce
Audit mezinárodního programu Ekoškola
11
Líhneme ve školce
jarní fotografování v Markušové
12
Líhneme ve školce
13
Líhneme ve školce
14 15
16
Trénink atletiky v Hale P11
17 18 19
Jaro v Esetu Žlutá třída
20
První jarní den, přání v ulicích JM
21 22
23 24 25
Na návštěvě v Broučkově
26
Setkání dospělého Ekotýmu školy
27 28 29
30
Zápis do MŠ 2026/2027
Oslava Velikonoc s králíkem
Zápis do MŠ 2026/2027
31
Oslava Velikonoc s králíčkem
Zápis do MŠ 2026/2027
1 2 3 4 5
Drobečková navigace

Úvod > Ekoškola > Ekokodex

Ekokodex

Naše školka Markušova

Mateřská - snaží se o důvěryhodný vztah mezi dětmi a dospělými, být tolerantní, zdvořilá a empatická

Autentická - snaží se být spolehlivá, věrná daným hodnotám, smýšlení a charakteru

Radostná - snaží se oradostnou atmosféru ve třídách, na akcích a pozitivně působit na veřejnost

Kolektivní - snaží se o stmelování celého kolektivu MŠ, který si pomáhá a podporuje

Usměvavá - snaží se, aby děti přicházely a odcházely s úsměvem a rodiče byli spokojeni

Šikovná - snaží se o všestranný rozvoj dětí, jejích znalostí, dovedností a tvořivosti

Otevřená - snaží se o otevřený přístup k dětem, rodičům i veřejnosti, jejich připomínkám a názorům

Vstřícná - snaží se podporovat individualitu dětí, naslouchat jim a tolerovat je

Adekvátní - snaží se o přiměřené nároky a požadavky odpovídající účelu a cíli, které vedou ke správnému vývoji dětí

Strom Eko-kodex

Naše školka Dubnova 

Dynamická - snaží se rychle reagovat na nové trendy a zařazovat je do výchovných programů 

Usměvavá - snaží se, aby děti přicházely a odcházely s úsměvem a rodiče byli spokojeni

Bezpečná - snaží se o maximální bezpečnost dětí během celého dne a minimalizovat všechna rizika

Naturální - snaží se, aby děti vyrůstaly v souladu s přírodou, životním prostředím a vnímaly důležitost její ochrany

Otevřená - snaží se o otevřený přístup k dětem, rodičům i veřejnosti, jejich připomínkám a názorům 

Vstřícná - snaží se podporovat individualitu dětí, naslouchat jim a tolerovat je

Adekvátní - snaží se o přiměřené nároky a požadavky odpovídající účelu a cíli, které vedou ke správnému vývoji dětí